谢中斌委员：

您所提出的《关于统筹提升我中小学校医能力的提案》已收悉，经商市教育局等部门，结合我委工作职能，现答复如下：

校医作为学校卫生工作的重要力量，承担着保障学生身心健康、预防疾病、应对突发公共卫生事件等重要职责。目前，我市中小学校医队伍整体素质参差不齐，部分学校医存在专业知识不足、技能水平不高、应对突发公共卫生事件能力有限等问题。为此，我委将积极会同教育部门，结合您所提出的建议和全市实际，重点落实以下几方面工作：

一、加强校医队伍建设

一是完善选拔机制。严格学校医选拔标准，提高校医准入门槛，确保选拔出的学校医具备相应的专业背景和实践经验，力争每所学校都有足够的专职校医。二是强化考核评估。建立校医职称晋升和激励机制，定期对校医的专业知识、技能和态度进行评估，将评估结果与校医的绩效和晋升挂钩，以激励校医不断提升自身能力，提高校医的工作积极性。三是加强专业培训。定期组织学校医参加专业培训，参与学校日常健康管理、突发事件及疾病预防工作，提高学校医应对突发公共卫生事件的能力。

二、完善学校卫生管理

一是加强制度建设。设立专门的卫生管理机构，制定完善的学校卫生管理制度，明确各部门的职责分工及校医的职责和工作流程，保障学校卫生工作有序进行。二是完善设施配置。根据学校实际需求，配备足够的卫生设施和人员，如洗手间、饮用水设施、医疗室等，同时确保卫生设施的正常运行和卫生人员的专业素养。三是强化监管力度。定期组织学生进行体检和健康筛查，及时发现和处理健康问题，加强对学校卫生工作的监督和检查，确保各项卫生措施得到有效执行。

三、建立联动工作机制

一是建立校医与附近医疗机构的合作关系，确保校医在遇到复杂病例时能够及时转诊，定期组织校医与医疗机构的专业交流，分享经验和知识。二是加强与疾控机构等部门的沟通与协作，建立学校医与相关部门的信息共享和联动机制，共同应对学校卫生问题。三是开展形式多样的健康教育活动，提高学生和家长的健康意识和自我保健能力，同时，利用校园广播、宣传栏等渠道宣传健康知识，营造良好的健康氛围。

总之，提升中小学校医能力是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、医疗机构和社会各方的共同努力。我们将以您的提案为契机，进一步加强学校医队伍建设，提高学校卫生工作水平，为学生的身心健康保驾护航。同时，我们也希望与您保持密切联系，共同关注学校卫生工作的发展，为培养健康、快乐的下一代贡献力量。

再次感谢您的关注和支持！

榆林市卫生健康委员会

2024年8月19日

（联系人：马利平        　联系电话：13379420028）